Сергей Кравцов: «Мы сформировали единое образовательное пространство»

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов дал развернутое интервью, в котором рассказал о текущих задачах и направлениях развития отечественной системы образования. В центре внимания — государственная стратегия, организация Единого государственного экзамена, внедрение единых образовательных программ и повышение роли воспитательной работы в школах.

В числе важных тем — подготовка к ЕГЭ. Министр отметил, что процедура экзамена продумана до мелочей и направлена на создание спокойной, прозрачной и честной атмосферы для выпускников. Он подчеркнул, что эмоциональный фон вокруг экзаменов часто формируется средствами массовой информации и не отражает реальную картину.

— Когда моя дочь Полина сдавала ЕГЭ, я сказал ей: главное — уверенность в себе. Неважно, какой результат будет. Надо спокойно прийти, честно выполнить всю работу и всё успеть, — поделился министр. — То, что происходит в пункте проведения экзамена, и то, что обсуждают в СМИ и социальных сетях — это два разных мира.

Сергей Кравцов напомнил, что в каждом пункте сдачи ЕГЭ работают медицинские кабинеты, задания распечатываются непосредственно в аудиториях, а процесс контролируется системой видеонаблюдения. Родители школьников могут стать общественными наблюдателями, чтобы лично убедиться в прозрачности процедуры.

Министр подчеркнул, что основная задача — не подготовка стобалльников, а обеспечение качественного образования каждому ребёнку, независимо от места его проживания и социального статуса.

Особое внимание в интервью было уделено созданию единого образовательного пространства. До 2020 года школы обучали по разным программам, что вызывало несоответствие между преподаванием и содержанием экзаменационных заданий. С 2021 года ситуация кардинально изменилась: в соответствии с поручением Президента в образовательные стандарты было возвращено содержание образования, а в 2022 году утверждены единые образовательные программы.

— Учебников по истории было более 50, по математике — более 100. Были случаи, когда на Великую Отечественную войну отводилось всего три урока, а блокада Ленинграда могла не изучаться вовсе. Теперь это невозможно: единая программа задает чёткие рамки, включая количество часов на каждую тему, — отметил Кравцов.

В интервью также поднимались вопросы оснащения школ современным оборудованием. До 2030 года планируется привести все образовательные учреждения к нормативному состоянию. Особое внимание уделяется практической составляющей обучения: в школах создаются центры «Точка роста», открываются кванториумы, внедряются цифровые технологии и оборудование для предметов естественно-научного цикла.

Значительный блок интервью был посвящен стратегии развития образования. Она ориентирована на стабильность, исключение резких изменений и формирование системы, способной ответить на современные вызовы: от внедрения искусственного интеллекта до демографических изменений.

Министр акцентировал внимание на возвращении воспитательной работы в школу. По его словам, сегодня она выходит за рамки формальности и становится важным элементом формирования личности ученика. Этому способствуют программы «Разговоры о важном», поднятие флага, исполнение гимна, а также деятельность советников по воспитанию.