Депутаты фракции ЛДПР в ГД встретились с Председателем Правительства РФ

Фото: images.hub.ldpr.ru

Завершилась встреча фракции ЛДПР с премьер-министром Михаилом Мишустиным в преддверии предстоящего отчета кабмина в Госдуме. Депутаты озвучили ряд предложений

Одно из самых новаторских предложений фракции ЛДПР в ГД — создание Государственной корпорации «Банк промышленных инвестиций», по сути своей Банк развития. На принципах проектного финансирования он займется кредитованием промышленных и инфраструктурных проектов по доступной ставке – не выше 2% годовых. Суть простая: финансирование выделяется пошагово, на решение конкретных бизнес-задач и только по тем направлениям, которое государства считает значимым для реальной экономики страны.
Ее политический смысл в дополнении либеральной финансовой системы элементами государственного планирования, на чем давно настаивает значительная часть экономистов.

Вторым элементом должно стать включение задач национальных проектов в федеральный закон о стратегическом планировании.

Также депутаты выдвинули идею ввести полную и безраздельную монополию МВД на установку и обслуживание камер фото- и видеофиксации на дорогах. Недопустимо, когда такие комплексы принадлежат бизнесменам, цель которых не профилактика нарушений ПДД, а зарабатывание денег на автомобилистах.

  В сфере образования депутаты ЛДПР предлагают легализовать понятие «неполное высшее образование». Миллионы граждан, кто по разным причинам не завершил обучение в вузе, получив диплом установленного образца о неполном высшем образовании, смогут претендовать на более продвинутые должности, кроме того, это может стать для них дополнительным толчком всё-таки закончить обучение. Неполным высшим образованием предлагается считать завершенное обучение по основной образовательной программе высшего образования не менее 2 лет и успешную промежуточную аттестацию.

Кроме того, в школьном образовании предлагается усилить статус учителей физкультуры. В последние годы их роль с точки зрения воспитания здорового, активного молодого человека стала очевидной. Но на голом энтузиазме педагогов достичь серьезных результатов в спортивной подготовке невозможно. Поэтому особое внимание необходимо уделить программе оснащения образовательных учреждений современными физкультурно-оздоровительными комплексами.